家庭教育89条格言(3)

时间:2015-08-12 16:56

  67、应该尊重保姆的劳动,劳工神圣,但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

  68、贫穷是重要的教育资源,穷人的孩子早当家。

  69、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

  70、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感,更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

  71、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样:让孩子自己解除障碍,让孩子自己经历磨难,让孩子自己经历困难,只在孩子努力之后实在无法解决困难时,才降落到孩子的身边。

  72、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子,或者为孩子聘请家庭教师。

  73、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子,就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师,而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

  74、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。

  75、贫穷是教育资源,富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺,富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

  76、穷人的孩子早当家,但必须警惕“人穷志短”。

  77、所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。

  78、谁能让孩子“动如脱兔,静如处子”,谁就掌握了教育的秘密。

  79、谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。

  80、让孩子玩“自食其力”的游戏,让孩子离开父母,到苦难的地方:如果他不劳动,他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

  81、孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。

  82、任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。

  83、孩子的成长有两个关键期,第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期;第二个关键期在13岁前后,13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”,以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”,会后患无穷。

  84、性格塑造始于婴儿时期。

  85、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童,如果从0岁就对他进行理想的教育,那么他就可能成长为具备100度能力的人;如果从5岁开始教育,即便是教育得非常出色,也只能具备80度能力;如果从10岁才开始教育的话,充其量只能具备60度能力。这就是说,教育开始得越晚,儿童能力的实现就越少。

  86、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。

  87、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

  88、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利,如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令,那么,孩子就学会了“应付”与“敷衍”。

  89、了解并欣赏孩子的特长,让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。

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